文創基地•鶯歌高職捏出有故事的陶瓷

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鶯歌高職是全臺唯一有陶瓷工程科的職校，陶藝教育勇於創新，
實施師徒制小班教學，並訓練學生藉由作品的故事性，
拉近與消費者的距離，進而將創意商品化。文/朱立群參觀設計展，猶如閱讀一個又一個故事。每一件作品的背後，都有創作者想要表達的觀點。

好設計看得見商品潛力新北市鶯歌區是陶瓷工藝的重鎮，全臺獨有陶瓷工程科就在鶯歌高職。三月十六日，陶工科畢業展開幕，今年的主題是：筷架。這個主題具體明確，每個學生對筷架都有自己的想法。過去三、四個月以來，他們藉由捏陶、拉胚、做模、上釉、彩繪、雕刻、燒窯等工序，把腦中的想法做成作品，在畢展中呈現。在臺灣、日本、韓國等以筷子為食具的國家，筷架是餐桌上常見的器具。它強調功能性與實用性，看似簡單，但也有限制；不能擺放筷子的產品不能叫筷架，大小跟碗一樣則不實際。畢展以此為題，具有策略性考量，陶工科主任高珮綺表示，以「量產」的概念，要求學生的創意發想，必須有轉成「商品」的潛力。產品要能變成具高附加價值的商品，除了必須滿足功能性的基本要求，還須兼具美感。陶工科一百多位高三學生以陶瓷為媒材，以設計為手法，藉由筷架的呈現，分享想要訴說的故事。好設計離不開動人故事從情節的發想、細節肌理的營造，到敘事的起承轉合，好的故事可以拉近與消費者的距離，幫商品加分。要成為一位好的設計者，必須知道如何說出動人的故事。藉由說故事，設計者也表達了他的觀點。「運動狂——這是我想說的故事。」洪珮鈴開門見山，介紹她的故事脈絡。呈現在作品上，她的青花瓷筷架成雙成對，以人偶為造型，一個盤腿做出拜日式瑜珈姿勢，另一個雙手交叉抱胸、屈膝縮腹，挺身仰臥起坐。「現代人飲食太精緻，為了健康，享受美食之外，也要提醒多運動。」洪珮鈴說明。身為鶯歌子弟，她以前認為陶瓷作品總以佛像、花瓶為主；進入陶工科後發現可以加入年輕的元素，反映自己的生活，甚至變成文創產品。「做出沒人想過，或別人想過但沒做出的東西。」撇開商品化不談，洪珮鈴認為文創就應該如此。在她看來，文創離不開故事，「有故事的東西做起來比較有感覺。」另一位同學李柔穎做了蝙蝠造型的筷架，她說，「蝠」音同「福」，所以象徵幸福。也有同學把吃飯跟團圓加以聯想，取中秋團圓之意，設計了月兔、嫦娥造型。「故事該怎麼講比較好，每個人體會不同，大家都還在學習。「洪珮鈴說。下一步，她希望上大學夜間部美術設計科系，進修美學跟造型的知識，白天則繼續跟老師傅學做陶藝。除了是本身的興趣，她也看到陶瓷市場的需求，「量產的工廠一天二十四小時燒窯，沒有停過。」不過，像洪珮鈴這樣的年輕人不多，上一屆一百二十多位畢業生，只有五、六人繼續學陶、做陶。「冬天要碰水，夏天要燒窯，很多人覺得太辛苦，不如坐在電腦前畫圖。」洪珮鈴道出陶瓷產業人力流失的現實。文創產品看似時髦，傳達溫馨與小確幸，但其實創作過程都有道不盡的辛酸，這些「潛故事」，是否也被人們讀到了呢？（全文詳見《青春共和國》2016/4 No.6）點此閱讀更多《青春共和國》文章

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