看見設計青勢力

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臺灣有「紅點名校」、「IF名校」，多以科技大學為主，他們是國際設計比賽的常勝軍。
例如去年技職龍頭臺科大連續五年獲IF設計獎大學排名第一，北科大有七件作品獲紅點獎……，成績值得肯定。但實力不會無中生有，科大的人才主要來自高職，高職設計力，卻長久不被重視。翻轉技職，首要就是看見高職生的設計力。文/朱立群時序進入四月，設計科系學生恨不得一天有四十八小時。為了準備五月十三日開幕的「新一代」設計展，熬夜爆肝是家常便飯。

設計的明日之星在高職 「新一代」設計展自一九八二年開辦以來，已是全球規模最大的學生設計展，每年超過四千件作品參展。除了展出年輕設計師的作品，也是各校設計實力比拚的擂臺。國內每年參展的六十多所學校中，新北市復興商工是唯一的職校。該校被稱為「地表最強設計高職」在「新一代」的表現，技壓許多大學。例如：二○一四年，復興美工科參展作品《紙紮屋》，利用雷射切割，做出適用於不同文化、宗教背景的紙紮建築，把紙紮技藝做設計的轉型，也表達對多元文化的尊重，獲「新一代」工藝類設計獎金獎。在「新一代」勇奪金獎，證明實力不輸大學生。復興美工科及廣告設計科極重視實作力，透過一次又一次的專題製作，要求學生達到一定的創作水平。「只要喜歡藝術，我們就有辦法訓練出你的能力。」復興商工實習主任林行健如是說。 青創力的優勢與弊病 撇開學校的訓練不談，林行健認為，當前青少年設計力的發展與培養與上一世代相比，具有兩大優勢： ◆優勢一：機具革命 二十年來，３Ｄ打印、雷射切割等機具的應用，縮短了產品製作的時間。學生以前須到工廠實習，但機具進步，工序簡易了，例如原本得開模，現在用３Ｄ打印就能做出模型。有了先進的器具，高中職生自己就有能力製作客製化馬克杯、Ｔ恤等文創商品。 ◆優勢二：眼界大開 青少年依賴網絡，資訊來源沒有邊界，他們可以接收各種五花八門的訊息，同時也能觀摩其他人的設計，成為他們創作的養分。不過，事情都是一體兩面，林行健認為，青少年的設計力有兩大弊病： ◆弊病一：天馬行空 「設計者的職責是把想法化為產品，但若太天馬行空，做出來的東西可能就只是藝術品，卻不具實用價值。美加上機能，才能產生產品價值。」林行健表示，專題製作的目的，就是要訓練用設計來解決問題，透過虛擬品牌來練兵，「每一個 team（團隊）就是一家設計公司」。林行健說，業界人士對復興的校內專題製作展感興趣，每年談成作品授權約有十件，對學生是很大的鼓勵。 ◆弊病二：與生活脫節 「要解決問題，就必須走出去。」林行健強調：「宅，不能成就設計。」他所謂的宅，包括青少年只專注在手機、網絡的世界。「宅，不會有創意；就算有，也是虛擬的。真正的創意，要親身去體驗。」（全文詳見《青春共和國》2016/4 No.6）點此閱讀更多《青春共和國》文章

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