一名小男童將221年的古董撞碎成65片，博物館人員呼籲男童家人盡快出面！因為有一件事必須讓小男孩知道...

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每個人都會犯錯，而這並不是什麼罪大惡極的事。這是博物館員工想告訴這位小男孩的事。

去年夏天，一名約莫4、5歲的小男童和他的親人們參觀伊普斯威奇博物館時，不小心打破了一個古董壺器，當下他可以說是嚇壞了，瀕臨崩潰的邊緣。

這個壺器有221年的歷史，當時碎成了65片，而博物館人員威爾斯在專家的指導下，每一片幾乎用了一個小時，終於讓它重新回到展覽場上，看起來就跟原本的沒什麼兩樣。

博物館發言人在記者會上說道：「我們想讓這個小男孩知道，一切都很好。我們誠摯邀請他們一家人再來博物館，看看這個壺器，來一趟特別的旅程。我們對於這位小男孩知道的很少，也不清楚他是本地人或是遊客，但如果他的家人看到這則新聞，希望能與我們連繫。」

這則新聞其實是很感人又有教育意義的，不過大編忍不住想起一個多年前的廣告...（應該沒暴露出我的年紀吧XD）

大編覺得這些博物館的人員做了一件超偉大的事，讓一個小孩明白了人非聖賢孰能無過，不負博物館給人的教育啟示啊！想替他們按十個讚！並將這個博物館列入拜訪行程中XD

別忘了將這個可愛又溫馨的故事分享出去！這個社會超有愛！

延伸閱讀：
→這才是真正的教育！英國一所小學校長，在成績單後附上一封鼓勵的信...每位家長和老師都要讀，應該是我們每個人都要讀！

去年7月，英國Barrowford小學校長瑞秋·湯姆森和老師艾米·伯基特，在六年級畢業生的成績單最後附上一封充滿愛心與鼓勵的信。這封信在社交網站Facebook和Twitter被轉發了無數次。校長向媒體記者表示：「我們沒有叫學生不重視學業成績。我們要做的是，讓學生離開小學進入中學前要真正做到能獨立，有自信，思路敏捷，口齒伶俐。」

信的全文如下：

隨信附寄KS2（英國小學生的畢業考）考試成績。這個星期不好過，但是大家卻很認真，表現得非常好，讓我們當老師的感到自豪。
我們覺得考試成績並不總能真正評估大家各自的潛能，因為你們每個人都有獨一無二的個性。
設計試題和為試題打分的人並不了解你們每個人，不像你們的老師也不像我這樣了解你們，更不像家裏人那樣了解你們。
考試不會告訴他們，你們當中有些人才小學就已經會說兩種語言；
考試不會告訴他們，你們已經能熟練演奏音樂，能唱歌、會跳舞；
考試不會告訴他們，你能給你的小夥伴帶來笑聲，你是一個值得小夥伴信賴的人；
考試不會告訴他們，你能寫詩或者寫歌，甚至你球也踢得很好；
考試不會告訴他們，你在家能把弟弟妹妹照顧得很周到；
考試不會告訴他們，你去過多少美妙的地方，能說出多少美妙的故事和經歷；
考試不會告訴他們，你是一個善良、有思想、可信賴的人；
考試不會告訴他們，你每一天都在讓自己變成一個更好的人。
你的分數只能告訴大家你的一面，但是它不能代表你的每一面。
考的好，那就為自己高興吧，但是要記住：想做個聰明人，是有很多途徑的。

這封信雖然簡短，卻道出了教育的本質，那就是對每一個孩子個性的尊重與鼓勵，以及身體力行的努力。各位家長，也許您孩子的成績單不盡如人意，但在學習之外，你是否捕捉到了他身上獨一無二的光芒？

每每看到國外的教育制度總是會讓大編自嘆弗如啊～臺灣的教育現況...就別提了吧@@

請分享出去給所有的家長和老師，還有很多事情比分數更重要！

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[圖擷取自網路，如有疑問請私訊]