偏鄉資源匱乏　TFT號召35位青年投入偏鄉教育

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▲Teach For Taiwan 為台灣而教（簡稱TFT）自2013年開始，招募具有使命感的青年投入有師資需求的偏鄉國小。（圖／為台灣而教協會提供）大中小偏遠、弱勢的學校年年面臨招募老師不利的情形，在「不公平」的教育機會中，眾多孩子只能被環境選擇，無法脫離弱勢的循環。Teach For Taiwan 為台灣而教（簡稱TFT）自2013年開始，招募具有使命感的青年投入有師資需求的偏鄉國小，進行兩年全職教學專案計畫。TFT至今成立第三年，共送出57位老師，服務超過1700名偏鄉學童。TFT的教師背景多元，分別來自台灣的各個區域，畢業於國內外不同系所，願意用行動投入一段不一樣的職涯。畢業於國立體育大學，領有中等教師證，曾任亞運國家代表選手的宋婉榕，在國小三年級遇見她的啟蒙教練，因為教練的鼓勵與陪伴，讓她看見更多自己的可能性，也因此希望能到教育現場付出更多的自己，和孩子一起成為更好的人。排灣族青年許淙閔，眼見家鄉部落的教育資源匱乏，毅然加入計畫，希望能幫助孩子建立自信、認同自我價值；原是生物化學背景，曾任中研院研究助理的李思慧，因為「教育應該不一樣」這本書的啟發，開啟了她對偏鄉教育的眼界，她決定不再等待別人來解決問題，而從自己捲起袖子開始行動。今年TFT預計招募約35位青年，預計用兩年的時間，透過專業的培訓課程、教學督導、在地支持系統等，培養使命感與專業兼具的TFT教師，投入雲林、台南、屏東、花蓮等區域，實地進入有師資需求的小學服務。第四屆招募以「你想要的未來從你開始」為號召，活動分兩梯次報名，第一梯次3月7日13:00線上報名截止，第二梯次4月5日13:00線上報名截止。

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