今日人物／浙大教師直播教微積分　收看人數直逼網紅

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蘇德礦教授直播時的截圖。大中小早上7點40分，離上課還有20分鐘，蘇德礦來到浙大紫金港校區東教學樓2幢203室。這是周二的早晨，他將在這間教室給竺可楨學院人文社科試驗班，金融專業大一的學生上微積分課。根據新華網報導，人稱『礦爺』的蘇德礦，今年59歲。從『礦哥』、『礦叔』到『礦爺』，蘇德礦已經從教30年。雖然教的是數學，在浙大，『礦爺』卻是偶像級的老師。浙大學生自製的新生手冊中，也明白的寫著，『礦爺的課，一定要上』，要不然會後悔。有個學生跟錢報記者說，選『礦爺』的課要靠搶，『選中的機率跟彩票中獎差不多。』有一年，他給本科生開課，一個班150個名額，選課的學生竟多達3000人。新學期，『礦爺』又玩出了新境界。他將自己的微積分課，搬到了網路直播間。你猜猜，最多的時候有多少人在線？1.3萬人啊！直逼那些『蛇精臉』的網紅了。給『礦爺』點讚，也給那些學霸網友點讚。一部手機加一個三腳架『礦爺』興致勃勃玩起直播蘇德礦說，大學老師用直播的形式上課，他之前從來沒有聽說過。為什麼要嘗試呢？『我看到現在的大學生喜歡玩手機，連走路甚至上課都在玩遊戲、聊微信，或者看一些直播消磨時間。』他說，『我就想，現在有那麼多直播平台，幹嗎不試試把平時講課內容拿去實況直播？』好處是，那些沒能來上課的同學，也可以通過手機上課。而且，直播的內容是可以儲存的，數學需要思考，有時候聽課時來不及思考，課後可以抽時間看重播。沒有了時間、空間的限制，全國的同學都可以聽自己的課。對於自己這個想法，『礦爺』挺得意，還額外解決了教育資源緊缺的問題。他說：『大學老師也要占領網路陣地，不然孩子們都去打遊戲聊微信了。』說幹就幹，一部手機，一個三腳架，整堂微積分課就呈現在了千千萬萬網友的手機那頭。『這是個幾乎不需要成本和複雜設備的事情，只要上課的時候，教室裡無線網路保持暢通就行了。』『礦爺』說。3周27堂課『賺』到7000多金幣『礦爺』勸學生：把錢留著結婚用浙大竺可楨學院大一學生吳偉和方藝璇，是幫『礦爺』做直播的小助手。竺可楨學院裡的學生，都是學霸，給學霸上的微積分，比普通院校的微積分課難度要高一些，涵蓋範圍也更廣。微積分本來就夠難了，『礦爺』的課還要難上加難，真的有人會跟自己過不去來看直播？『其實，很多其他高校的學生都會來看，畢竟上了「礦爺」的課，簡單些的課就不在話下了。』吳偉說。頭兩次直播，在線人數都在三四千人，後來聽課的人逐漸多起來。在線人數最多的時候，有1.3萬多人。『蘇德礦老師的教學方式能與現代科技接軌，非常棒。』方藝璇也說，『網路直播授課有自己的優勢，在傳統課堂，同學們無法插話，但是網路上可以通過即時發送評論與老師交流，老師也可以根據同學們的反應調整上課節奏。對於一些比較難的題，老師看到反饋後可以更通俗易懂的解釋，大大提高了課堂效率。』當然，這對老師來說，要求更高了。『講話要更清楚，推導要更仔細，平常上課麼，偶爾講錯也不怎麼要緊，如果直播了講錯，那就傳遍全國了。』不過，蘇德礦依然認為這是個很好的教學方式，『尤其是一些好的大學的基礎課程，我看都可以採用直播的形式，無償為全國的學生服務。』『礦爺』的微博有將近8萬粉絲，直播結束後，他都會把影片放到微博上，讓網友學習討論，『這種互動，也是對數學的一種推廣。』『吃著早飯，看著「浙大礦爺」的直播，假裝我還在2011年春天的紫金港。』浙大校友周陳彬這條在直播時發的留言，打動了很多人。他說，『當年沒選上他的課，現在卻在直播中圓夢了。』『礦爺』的直播，每周兩節課，到昨天已經進行27次，共獲得網友打賞金幣7000多枚。按照直播平台的兌換比例，這些金幣大概價值70多元（以人民幣計算，以下同）。『有些學生說要給我打賞，我勸他們不要打，錢要省著花，將來留著結婚用。』『礦爺』開玩笑的說。他現在還不知道怎麼把這些金幣兌現呢。

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