透過馬匹輔助教育體驗　家扶孩童學習情緒表達

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▲家扶中心孩童透過與馬匹的互動，觀察動物的反應狀態，也反思自己的行為。（圖／記者鄭志宏攝,2017.05.08）大中小青少年時期，有些時候，會有一些難以陳述的情緒問題與行為狀態，花蓮家扶中心與台灣兒童發展協會馬匹輔助教育中心，舉辦一系列的體驗活動，希望藉由進行馬匹輔助與動物輔助教育體驗，觀察青年藉由與馬匹互動狀態，呼應過往經驗來反思自我。體驗活動分為初階、進階兩階段，從動物輔助教育介紹、領馬體驗、馬匹情緒桌遊、治療性騎乘體驗、小動物訓練等，透過照顧馬匹到騎乘過程，觀察青年與馬匹間互動，若青年情緒緊張、憤怒等，馬匹也會因此出現同樣反映，藉以了解少年情緒與行為反應，另外也設計馬匹桌遊活動，透過遊戲的過程，讓青年學習反思，並整理與馬兒互動狀況，從中呼應到現實生活上。活動中，許多孩子不曾有與動物接觸的經驗，剛開始有些擔心與害怕，在經過認識與技巧訓練後，逐漸突破心中障礙，試著與動物接觸，藉以此過程，使青年了解自己與他人互動是相同道理。花蓮家扶主任陳清輝表示，家扶中心在設計各種活動前，都會先探討孩子們的特質與特性，發現許多孩子因為過往經驗，較少有機會好好表達自己需求，以致於不知如何聆聽他人意見及表達自己想法，因此設計馬匹輔助教育體驗，以建構青年各層面能力，後續方案仍有系列性課程，希望青年能更進步。另外，活動更規劃十項題目，如說出喜愛的動物、今天有無尊重他人，使少年學習分享與表達感受。青年與動物互動後，訓練師針對少年狀況做回饋，讓青年更深刻感受自己內在與行為表現，反思日常生活中的自己，像是有青年勇敢與動物接觸，也有較衝動、對自我信心不足的少年，訓練師皆給予鼓勵和肯定，引導孩子去看見並接受自己內在。

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