課綱議題有解？歷史課綱專家諮詢小組召開第4次研商會議

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▲課綱議題有解？歷史課綱專家諮詢小組召開第4次研商會議。（圖／翻攝自網路）大中小教育部業於本(21)日假國立臺灣師範大學附屬高級中學召開「高級中等學校歷史課綱專家諮詢小組(下稱專家小組)」第4次研商會議，由召集人國立政治大學黃炳煌名譽教授主持，共有12位委員出席，教育部、國教署及國家教育研究院（下稱國教院）相關業務代表均共同列席參與。本次會議繼續就「國教署擬針對臺灣史歷史科新舊課綱17項爭議點中較受外界關注之6項議題，規劃辦理高級中等學校歷史課綱專家諮詢小組專家對話論壇」、「國教院所提之高中歷史補充教材撰寫指導原則（草案）」、「107學年度實施之歷史科課綱授課時數縮減為6小時之授課內容調整方式」、「普通高級中學社會領域歷史科課綱微調出題閱卷原則草案86項差異中尚待確認釐清之17項差異」等4案由逐項進行討論。針對專家對話論壇之辦理方式決議就該6項議題，分別邀請相關專家學者或代表團體逐項進行充分討論，過程中亦安排網路直播、錄影存檔及開放媒體採訪，討論後之意見與觀點將於整理後公告於教育部國教署首頁「高中課綱微調專區」及「歷史課綱專家小組」網路專區，供社會各界參考。有關國教院所提之高中歷史補充教材撰寫指導原則（草案），決議請國教院再納入各委員於會前針對草案所提之書面意見及專家小組4次研商會議中所提之建議，綜整修正後再提下次會議確認，以供教科書出版社編輯教科書、補充教材及國教署委託國立政治大學辦理之「尋求歷史座標點」專案計畫參考用。關於十二年國民基本教育課程綱要總綱普通型高級中等學校部定課程社會領域歷史科授課時數從8學分縮減為6學分之授課內容調整方式，決議將各委員針對國教院所提處理情形之意見，彙整後提供給國教院轉請社會領域課程綱要研修小組酌參。另有關普通高級中學社會領域歷史科課綱微調出題閱卷原則草案86項差異中尚待確認釐清之17項差異，決議請國教院再將各委員所提意見納入修正參考，再函報教育部轉請財團法人大學入學考試中心公告。有關歷史課綱議題，教育部及專家小組均秉持尊重差異、積極對話原則，透過實體會議及網路平臺的議題參與，採納多元的意見，使後續任務推動能臻於完善。

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