放學後別再“自殺式”陪娃寫作業, 先花20分鐘做這6件事! 學習效率高一倍

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Vista看台湾 2018-09-17
中國有多少父母在“自殺式”的陪娃寫作業，這樣的陪伴是否會讓孩子的學習成績變得更好呢？這種方式方法是否可取呢？我們應該怎麼做，怎麼去陪伴孩子去認真的完成家庭作業，還能夠一個好成績呢？跟隨小編一起去學學吧。

在媽媽們中流傳最廣的一句話就是：我上輩子到底造了什麼孽，這輩子才要陪孩子寫作業！
其實陪伴孩子寫作業並不需要耗費多大的精力，只要讓孩子養成好的學習習慣，就不需要我們操心了。
而小學階段是孩子養成學習習慣的“黃金時期”，一旦錯過就很難彌補。
很多家長都會問：回家後孩子究竟該先幹什麼，該養成什麼樣的習慣呢？我們要怎麼幫助孩子呢？
今天給大家準備了寫作業六部曲，希望我們可以和孩子一起努力，培養學習的好習慣。
學習之前先熱身
這個“熱身”和跑步的“熱身”差不多，即：做好準備工作，為之後的行動掃清障礙。
孩子回到家後先換好衣服、拖鞋，換好衣服後就要去洗手。在寫作業前去衛生間，解決自己的問題，擦掉臉上、身上的汗等。
回家後先不要急急忙忙寫作業，先做好這些準備工作。
一方面讓孩子在準備的時候有空閒，可以歇一歇；另一方面，無形中給孩子一個提示“該準備的都準備好了，等會不要寫一會兒就找藉口去洗手間”。
擺好文具再學習
上小學後，孩子書包裡東西一下子多了許多。但能不能管好自己的文具，對孩子來說是新的考驗。
但這也正是培養孩子責任心，進一步增強自己的東西由自己整理意識的最好時機。管理好文具是培養學習習慣的開始。
先把今天寫作業需要用的文具擺放整齊，最好是按照使用率依次擺放，例如數學、語文書和練習本方一側，其他書籍放另一側。
這樣寫作業前就會準備好，孩子也不會出現寫作業的時候東翻西找的現象。
一個會整理自己物品的孩子，他的思維也會有條理性，有條理性的孩子一般學習都會不錯。將所需要的書本、文具擺放好再學習，給學習增添了儀式感。
古人拿書讀書前，務必洗手，將桌案清潔。對佛經和聖人所作經典，更是沐浴焚香而後在清潔清潔的書桌上閱讀。
這樣具有儀式感的準備工作，給人們提了醒，告訴人們“要開始看書了，要心無雜念”。
讓孩子先將文具擺放好再學習也是這個意思，寫作業需要一定的儀式感，在這個小小的儀式中，其實就是一種強烈的自我暗示，讓孩子的注意力更集中、更認真、更用心。

作業前要先複習
寫作業前應該先將今天學過的複習一遍，不複習就寫作業，會很慢。作業可能是完成了，但是，並沒有學會，並沒有融會貫通。
看得挺忙乎，沒有踩到點子上。瞎忙乎。心思的重點在作業上，而不是在學習上。本末倒置。
一定要先把知識，從課本裡記到腦子裡，然後再去寫作業。
學習，最重要的，不是寫作業，最重要的是“把知識倒騰到腦子裡”，作業，就是檢驗是不是真的倒騰進去了。
一定不能為了寫作業而寫作業。
一定要：先複習，後寫作業。至於說複習了，寫作業的時間就不夠用了，這是兩碼事。不能想像著時間不夠用，就把正常程式顛倒了或者省略了。
理順作業思路
要想好先寫什麼，再寫什麼，把哪門科目放到前頭，哪科放在最後。一定要理清學習的順序和花費在不同科目上的時間。
如果發現孩子回家後先寫“抄英語單詞”這種簡單的作業，一定要讓孩子更改學習順序。
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