一對高中男女在「女廁」裡談分手？！熱血教官要給青春期家長的建言，「這件事」你做到了嗎？

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女廁羅生門
有些謊言聽起來有道理，但任誰都知道是假的；然而，每個人都有權利為自己辯護，提出對自己有利的說詞。這個案子相當棘手，因為我需要證據，好證明他們確實「有做什麼」，此外，我還得表現出教官的辦案經驗老到、鐵面無私！
某日，第七節下課後，部分未參加課後輔導的學生放學了，突然，有一位男老師氣急敗壞的快步走進教官室，表示剛才在六樓控制科教室旁邊的女廁裡，有一對男女同學在廁所隔間共處一室，被林素雲（學校職員）發現，不過尚不確定兩位學生剛才在裡面做什麼。他拿出一張摺成四等分的紙條交給我，上面寫著當事人的學號，不斷批評學生這種行為太不像話。
男老師走後，我立即查了學生的身分及家庭背景，女生叫陳芳怡，男生叫鍾先凱，我隨即廣播，請他們過來教官室找我。
「知道為什麼找你們來嗎？」我問。
兩位當事人互看了一眼，沒有回應。
「你們剛才被林小姐發現在六樓女廁的『包廂』裡面，請問你們在裡面幹嘛？」我很客氣的詢問，「討論功課嗎？」
「教官，」鍾先凱回答，「我們在談分手啊！」
「分手？」我很佩服這個說法，「談分手為何要到女生廁所？」

（圖片來源：https://pixabay.com）
圖說：在教室旁邊的女廁裡，有一對男女同學在廁所隔間共處一室，被學校職員發現，不過尚不確定兩位學生剛才在裡面做什麼。

「因為我們想保有隱私，不想讓其他人聽到啊！」鍾生說。他刻意擠出笑容，更讓我覺得案情不單純，女同學一句話不吭，眼神盯著地板。
「保有隱私？」我不以為然，「可是，林小姐在廁所門外聽到的不是談怎麼分手喔？」
「我們真的在談分手啊！」他喊冤。
我眼睛瞄了陳芳怡一眼，她的眼神與肢體動作透露出恐懼大於傷心，談分手應該會傷心啊，怎麼會恐懼呢？於是我問她：「妳幹嘛掐自己的手，不會痛嗎？」
陳芳怡將手放開。
「他有恐嚇妳嗎？」我對她說，「還是說妳根本不想分手。」
「呃……我想分手。」女生的演技很不自然。
「妳的眼睛沒有淚，反而是手心出汗。今天你們是在女廁被發現，又不是男廁，他都不緊張了，妳緊張什麼？還是說你們在騙我？」
「教官，我沒有騙你，我們真的在談分手啊！」鍾生說。
「我沒有不相信，你們要談分手，我是沒有意見，但是地點很奇怪。」
陳芳怡的額頭滲出汗來，低頭看著自己的鞋。
「為什麼要分手？」我問。
「嗯……我們興趣不合啊！而且爸媽覺得會浪費時間。」鍾生左顧右盼，「教官，我現在要去補習，可不可以……」
我沒理會他，「爸媽知道你們在交往嗎？」
「知道啊！」男主角說。
「妳呢？」我特意問女主角，她輕輕搖頭。
「你們知道這個行為嚴重到可以記大過嗎？」我說。
「我們又沒怎樣！」鍾先凱口氣變差。
「怎麼證明你們沒怎樣？」我說。
「那也沒辦法證明我們有怎樣啊！」他的狡辯看似有理，卻大大的激怒了我。
「讓人懷疑就是不對！」我瞪著他，「這樣好了，先按照校規記一個大過，然後開獎懲委員會來確認處分，到時候你們自己跟委員們解釋，看誰會相信你們的說詞，到時家長要過來列席。」
「教官，不要通知家長。」陳芳怡哭了出來，她的十根手指交纏在一起。
「沒辦法，」雖然看到女生哭泣讓我有些心軟，但我還是決定給男生一個教訓，「今天先找你們過來而沒有直接通知家長，就是希望你們能對教官坦白，然後我才能想辦法幫你們解決問題。可是你們的態度讓我很失望，閃躲、欺騙、狡猾、強詞奪理，你有什麼資格對我大小聲！」
「教官，對不起。」鍾先凱立即認錯。
「你們不是要分手嗎？以後我只要看到你們在一起，就代表你們今天在騙我，我就把今天的帳一起算，」我拿出兩張「事實經過報告表」，「老老實實將剛才發生的事寫清楚！我不滿意就馬上請你們家長過來。」
「教官，我真的要補習。」鍾生說。我回他一個犀利的眼神，他就安靜了。
過了幾分鐘，救星出現！他們的導師來了。我將導師帶到辦公室外，將情況一五一十的告訴他，他聽完後猛搖頭。
「教官，能不能給他們一次機會？」導師說。
「那要看他們的態度。」我說。
「嗯……可不可以先不要通知家長？其實陳芳怡很乖，她不會騙我，鍾先凱也還不錯，交給我處理好嗎？」導師替他們求情。
「OK啊！處分單我會簽出來上呈，會導師的時候再請您陳述意見，學務主任會批示。」
「謝謝黃教官。」導師說。
兩位同學看到了光明，將「事實經過報告表」寫完交給我後，快步的隨同導師離開教官室。至於導師有沒有通知家長，我沒再過問。
★★★
半年後，聽說陳芳怡在校外交了一個大她十歲的男友，她的家長憂心忡忡地跑來學校找導師洽談，班上同學都懷疑是鍾先凱告的密，連輔導室也介入輔導，因為我接任生輔組長，這一班換成蔡教官擔任輔導教官，我便將之前的「女廁包廂事件」告訴蔡教官，請他多加留意。我並不是替陳芳怡說話，但建議她的家長不妨學著放輕鬆，此時最佳的處理方法是陪伴與關懷，若因焦慮而破壞了親情，她以後念大學一定會選擇離家最遠的學校，而且不願回家。

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圖說：半年後，聽說女生在校外交了一個大她十歲的男友，班上同學都懷疑是前男友告的密，教官建議：她的家長不妨學著放輕鬆。

這個案子並不罕見，在我服務的另一所學校也曾發生過類似的狀況。一對男女同學在早晨到校後直奔體育館廁所，被籃球隊同學發現後向教官室報告。我將兩位當事人找來詢問，他們也是矢口否認有違反校規的行為，只是在廁所包廂內「聊天」；我與主任教官討論後按照校規簽懲，結果男同學的導師氣沖沖跑來教官室興師問罪，責怪我的處分過輕，主任教官拿學生手冊的懲處條文給導師看，還是無法說服他。他嘲諷教官太軟弱，甚至偏袒同學。
我對這兩個案子的處理原則是：有幾分證據說幾分話。試想，若角色對調，換成我是男主角，東窗事發後我會向教官承認自己與女朋友在廁所內親熱嗎？應該沒有人那麼傻。因為趨吉避凶是人之常情，除非能夠拿出錄影或錄音證據才能讓學生百口莫辯，但這麼做會侵犯隱私，恐怕涉及法律問題，所以，舉證相當困難。
舉個簡單例子，有幾次我在家裡廁所「方便」，發現滾筒衛生紙用完了，只好請孩子幫我拿一卷新的過來，因為不能確定是誰用光了衛生紙沒順手補上新的，我沒理由遷怒於誰，只能三番兩次教育孩子，若發現衛生紙即將用完，請記得多拿一卷放在廁所備用。

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圖說：有時候，有幾分證據說幾分話。若發現衛生紙即將用完，請記得多拿一卷放在廁所備用。

親師充電站
我比較擔心的是許多家長手上只有薄弱的證據，卻想教訓或揭發孩子的祕密，例如在孩子的書桌抽屜發現保險套，就一口咬定他發生了性行為，不聽任何辯駁就甩巴掌，或者狠揍一頓，就算孩子辯稱是同學的、路上撿的，家長也覺得他在說謊，親子關係因為這個事件瀕臨崩解。
其實，孩子長大了，結交男女朋友很正常，正如李四端先生說的：「自由戀愛的時代，父母的意見多半和鄉間小徑的紅綠燈一樣，只能當做參考。」我覺得更重要的是，家長要讓孩子明白這個階段該嚴防的界線在哪裡，不做觸法或超乎自己年齡該做的行為，以免誤人害己、遺憾終身。