放棄耶魯Offer創業　曾詩然把深度學習變成很酷的事

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曾詩然。大中小她認為學習好的不一定都是戴著眼鏡的學霸；她認為學習好的人，也可以愛玩；她想把深度學習變成一件很酷的事情；她是ViaX在線國際教育的創始人，曾詩然。根據青年公社報導，2015年，曾詩然畢業於北京語言大學，曾在耶魯大學交換，是聯合國國際會議學生代表，國際金融研究所研究員，有獵頭和環境工程、金融領域等方面的研究經驗。北京大學創業營全國四期班成員，清華大學創業營成員。2015年7月創業北京西天取經科技有限公司，推出產品『留學GO』後轉型為『ViaX在線國際教育』。起初曾詩然想做一個留學諮詢平台，經過3個月的運營之後，她發現該市場體量小，不易商業化，便果斷將其停掉，轉而為有留學需求的人群提供線下學術交流服務。團隊直接與哈佛、耶魯等名校合作設計課程，對接國內學生參與。做了一年，雖參與的學生反饋很好，專案也拿到了天使輪融資。但其受季節限制明顯，天花板很低，都是無法回避的問題。2016年，她和團隊仔細思考後，再次轉型，做一個為學生提供線上背景提升專案的平台—ViaX。通過線上科研、線上workshop和線上課程，提高學生的綜合實力，助其申請到理想的大學。ViaX這個單詞是他們自己造的，via是渠道、通過的意思，而X則代表改變。再加上ViaX做的教育本身這件事就是能讓人發生改變的，因此，她想提供一個X定義的產品，影響到其他人。她想做一個『無時差無地點無學科限制』的『未來學校』，同時用創業這件多維度的事情發揮自己所學，滿足好奇心與挑戰心，這也是她選擇創業的原因。ViaX做的是在線國際教育，分為三個不同的部分。第一部分是在線的科研論文，由國外的教授、科學家、研究員輔導學生產出個人專案的論文，偏定制化服務；在享受具體服務之前，老師也會與學生進行40min左右的溝通。第二部分則是一對多的模式，更注重團隊合作。可以產出學術論文製成作品集，幫助學生拿到教授的推薦信。第三部分則是針對中學生的，他們缺乏豐富的論文資源，而ViaX為他們提供資源，讓深度學習變成一件很酷的事情。經過轉型後的ViaX將所有產品標準化，讓學生可以無時差、無地點限制的選擇喜歡的科目學習。專案從去年8月上線至今，營業額已上漲5倍。曾詩然說，大家都很優秀，自己要對他們負責。而創業這條路上到處都是坑，而她只希望能夠把這件事情做成。他們希望那些在外留學的學生能夠對深度學習有更多的了解；同時與老師獨家合作，自己開發產品。老師既是執行者，也是意見的提供者。同時，在老師的教學過程中，也會為老師提供一些服務，比如在教學過程中，老師也可以做一些跨地域研究。總的來說，ViaX在線國際教育主要通過一對一定制科研論文專案、一對多workshop學術專案、深度學術慕課三款產品，幫助中學生、大學生提供學術背景實力。

2016年年底，ViaX的線上課程基本制作完成。與市場上的慕課偏興趣化課程更多不同，團隊更注重課程的學術性。學生在學習完相關課程後，通過考試即可獲得一份官方証明。『它既是我們的一個合作渠道，也是我獲客標準化、品牌化的一個方式。』目前，團隊正在對課程視頻進行最後的調試，預計今年3月上線。截至目前，ViaX已有導師100多位，共500多位學生使用了產品，前導課付費轉化率約87％。平檯上線至今，營業額已上漲5倍。去年團隊全身心都撲在產品上，今年詩然會帶著小夥伴們進一步擴大市場。組建銷售團隊，增強直接獲客能力，同時謀求與更多機構的合作。『今年就是要用更專業化的方式做市場，複製成功案例。』ViaX也在尋求A輪融資，主要用於推廣複製。未來他們會從留學往整個素質教育方面擴展，幫助想換工作、想做深入學術研究的人提升背景。『之前的步子都邁得比較小，比較謹慎。現在資料也有了，我想做更大的嘗試。』