學測自然科整體難度持平 物理部分近年來最簡單

▲ 106年學測於20日開始,考生們進試場前在寒風中溫習。(記者陳明安攝,2017.1.20) 大 中 小 106 學年度學科能力測驗為期兩天正式結束,最後一科考自然,於今(21)日下午2點40分結束,自然科整體難度持平,此外今年自然科題組也以「溫室效應、全球暖化」結合四科成為跨領域考題。中正高中化學老師黃業建指出,今年化學科難易度適中,把課本內容讀熟都不難作答,而雖然考題需計算內容多,但並不複雜;此次也有實驗相關考題,並認為此類考題能讓學校老師更重視實驗課程。另外考題中,化學劑量與有機試題較多一點,但可惜的是有機化學題目未連結到生活中的有機物質,與時事連結性較少;且今年圖表題目沒有往年多,能源試題也偏少無法連結現今所重視的能源議題。成功高中地科老師謝莉芬表示,地科試題難度適中,重視台灣周遭生活環境,例如降水、乾旱與水庫供水、太魯閣國家公園九曲洞等;較往年重視氣候變遷內容。此外此次圖表試題偏少,操作的原理和運用題,與教學著重面向有落差,建議未來增加圖表分析試題提高閱讀理解層次。和平高中物理老師郭鴻典則指出,此次物理試題應是近年來最簡單的題目,試題著重物理概念的題型,且計算過程簡單,試題特色符合高中課程教學目標,只要有基本概念並熟悉公式就能輕易得分。此外今年繁瑣計算艱深題目不多,學生可在考試時間內做完題目,對於自然組學生偏易,社會組學生也還算中間偏易。但建議未來試題需維持一定鑑別度,才能公平客觀。建國中學生物老師劉玉山表示,今年生物試題難易度適中,鑑別度中偏高,較去年稍難一點與104年難度相近,各章節試題比例分布平均,實驗題有兩題比例也增加,有利於實驗教學的正常化,其中有題目可鑑別學生是否有親自操作實驗,並與課文知識相融合,是優質題目。此外圖表題也有增加,可評量學生圖表解讀能力;但建議選項敘述部分應更精確,而其中第42題可能要高三選修生物的程度才能作答。


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