學測自然科整體難度持平　物理部分近年來最簡單

:0:0

▲ 106年學測於20日開始，考生們進試場前在寒風中溫習。（記者陳明安攝，2017.1.20）大中小 106 學年度學科能力測驗為期兩天正式結束，最後一科考自然，於今（21）日下午2點40分結束，自然科整體難度持平，此外今年自然科題組也以「溫室效應、全球暖化」結合四科成為跨領域考題。中正高中化學老師黃業建指出，今年化學科難易度適中，把課本內容讀熟都不難作答，而雖然考題需計算內容多，但並不複雜；此次也有實驗相關考題，並認為此類考題能讓學校老師更重視實驗課程。另外考題中，化學劑量與有機試題較多一點，但可惜的是有機化學題目未連結到生活中的有機物質，與時事連結性較少；且今年圖表題目沒有往年多，能源試題也偏少無法連結現今所重視的能源議題。成功高中地科老師謝莉芬表示，地科試題難度適中，重視台灣周遭生活環境，例如降水、乾旱與水庫供水、太魯閣國家公園九曲洞等；較往年重視氣候變遷內容。此外此次圖表試題偏少，操作的原理和運用題，與教學著重面向有落差，建議未來增加圖表分析試題提高閱讀理解層次。和平高中物理老師郭鴻典則指出，此次物理試題應是近年來最簡單的題目，試題著重物理概念的題型，且計算過程簡單，試題特色符合高中課程教學目標，只要有基本概念並熟悉公式就能輕易得分。此外今年繁瑣計算艱深題目不多，學生可在考試時間內做完題目，對於自然組學生偏易，社會組學生也還算中間偏易。但建議未來試題需維持一定鑑別度，才能公平客觀。建國中學生物老師劉玉山表示，今年生物試題難易度適中，鑑別度中偏高，較去年稍難一點與104年難度相近，各章節試題比例分布平均，實驗題有兩題比例也增加，有利於實驗教學的正常化，其中有題目可鑑別學生是否有親自操作實驗，並與課文知識相融合，是優質題目。此外圖表題也有增加，可評量學生圖表解讀能力；但建議選項敘述部分應更精確，而其中第42題可能要高三選修生物的程度才能作答。

[圖擷取自網路，如有疑問請私訊]