美國總統200年演講用詞對比:歐巴馬用詞水平堪比小學生!

作者:英語演講有研究者在對比了從喬治·華盛頓到歐巴馬的600多篇總統演說後,得出一個有趣結論:總統的演講變得越來越容易聽懂了。1789年你想聽明白華盛頓在說什麼,得有博士學歷。現在連6年級的小學生都能明白歐巴馬的演講。2011年,美國總統歐巴馬來到賓夕法尼亞州一個啟蒙教育中心,搖身變成「歐巴馬大叔」,和學齡前的孩子們玩了起來。為了逗孩子開心,歐巴馬不僅做鬼臉,還幫孩子搭積木。以下為全文:林肯蓋茲堡演說起手兩段「Four score and seven years ago our fathers brought forth on this continent, a new nation, conceived in Liberty, and dedicated to the proposition that all men are created equal.Now we are engaged in a great civil war, testing whether that nation, or any nation so conceived and so dedicated, can long endure. 」 提起林肯,你可能會想到他在南北戰爭中著名的《蓋茲堡演說》(Gettysburg Address) 。「八十七年前,我們的先輩們在這個大陸上創立了一個新國家,它孕育於自由之中,奉行一切人生來平等的原則。」——林肯的話激勵、安撫了無數人,也成為國內流行的英語學習文本。說到為什麼柯林頓、歐巴馬能打敗眾多競爭對手成為美國總統,他們的演講水平也是繞不開的話題。不過你知道兩百多年來,美國總統的演講發生了什麼變化嗎?Vocativ分析了從喬治·華盛頓到歐巴馬的600 多篇總統演說,他們的結論是:總統的演講變得越來越容易聽懂了。1789年你想聽明白華盛頓在說什麼,得有博士學歷。現在連6年級的小學生都能明白歐巴馬的演講。 Y軸表示演說用詞等級,X軸表示年份,圓圈大小表示演說長短按照學生在不同年級的閱讀水平,Vocativ的分析把600多篇演講分為1年級至21年級(即博士畢業)。一篇21級的演說表示它的遣詞造句都是博士畢業的水平,而6級的演說能輕鬆讓6年級的小朋友聽懂。圖上的圓圈越大代表演說越長。華盛頓愛掉書袋 從圖上來看,最初華盛頓和傑弗遜的演講都愛咬文嚼字,但也非常簡短。著名的1789年感恩節致辭就是一個例子。這篇演說的句子都比較長,語法主從關係複雜。它的用詞雖然不算艱深,但非常正式,效果就像一個文縐縐的學士和你說話的時候一句用三個成語。有趣的是,當早期美國總統對印第安人發表演說時,他們的演講就回到了中學生等級。傑弗遜在《對切諾基首領的演說》里用詞複雜程度只相當於初二學生。他們還是會放下架子,為演講對象調整自己的說話口吻。總統文化越來越低?不一定。比爾·柯林頓的演講撰寫人之一Jeff Shesol說,有些人把這些趨勢解讀為總統變得越來越愚蠢,但它反映的其實是一個國家民主化的標誌。在美國建國之初,總統們都認為他們的演講聽眾都是那些和他們一樣的人:受高等教育、文明的土地所有者,也只有他們有投票權。 而現在,總統為了贏得選舉必須深入各個教育水平的選民。歐巴馬和羅姆尼的對抗也說明低收入選民能對選舉結果造成巨大影響。為了讓更多人聽的明白,從1950年代開始,美國總統演講的平均難度維持在初中生的閱讀能力範圍內。柯林頓、小布希和歐巴馬Shesol還說,儘管大家都覺得自己的注意力越來越差,但他在為柯林頓撰稿期間的調查顯示,人們其實挺愛長演講的——怪不得柯林頓的演講經常這麼長!這當然與柯林頓出色的演講水平有關。他們還靈活地根據演講對象調整語言——柯林頓在堪薩斯就經常用南方的俚語拉近與聽眾的距離。 此外與大家推測的不同,小布希與歐巴馬演講的難度並沒有明顯差異,評價卻兩極分化。這也說明,遣詞難度和長度都不是評判演說影響力的有效標杆。《蓋茲堡演說》只有三百詞,也並不難懂,但它所蘊含的智慧及影響力少有匹敵。相似的例子還有馬丁·路德·金的《我有一個夢想》。那麼問題來了,史上最好懂的演講屬於那位總統呢?1989年老布希的就職演說拿到了5.9級,小學生都能聽懂。 1989年老布希就職演說 來源:m.wanhuajing.com


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