「留給貧童的貢丸湯」老師心碎引神人回文，網：「台灣教育界的救世主出現了…」

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日前「留給貧童的貢丸湯」遭砲轟，被評是最錯誤的示範，導師面對這些批評稱自己「有那麼該死嗎」。

日前有自己本身就是老師的網友在ptt上發表對新聞看法，被網友推爆。

下為全文 : 這則新聞很可怕，可怕的原因是因為非常多老師認為「無知就是沒有錯」。: 這個事件從一開始PO出、到引起被鄉民撻伐、到現在這名老師認為仍然是要持續為教育: 努力、到現在為止，他不覺得自己做錯了甚麼。: 的確，如同他的文章所述，他並非罪該萬死、他沒有性侵別人沒有霸凌別人，: 但他沒錯嗎？: 一名教師的培育需要經過各式教育理論、教育實習，經過了一連串的洗禮後才能站在教師: 的舞台上，但這一連串的過程之中，沒有任何一個環節教導教師如何認錯。: 別說教導如何認錯了，更多時間是教導如何不認錯。: 大家多少都有這樣的經驗：拿問題問老師的時候，有的時候有些老師說這題這麼簡單自己: 算、這題有點複雜晚點再跟你說，或者是問老師在班級管理上的問題等等，即便是老師自: 己忘掉了甚麼，你也很少聽到老師會跟你說：: 對不起，老師忘了。: 當然有些老師會，但大部分的老師早已喪失了認錯的能力。: 因為從教育實習起，每個老師都耳提面命的跟你說：不能認錯，不然學生會不服你。: 然後就一直當老師、這麼下去了。: 老師也是需要「被教育」的。: 回歸貢丸湯這件事情，老師自我認為的愛心真的是為了學生好嗎？: 阿德勒的理論說過，每個人都有不同程度的自卑感與優越感，: 老師這樣的作法雖說是為他好，但有沒有某種程度強化了自身的優越感？: 這樣的做法倒底是對於貧窮的孩子感同身受？或者只是優越感的憐憫？: 當然這可能是無意識的憐憫，但就如同法律一般，: 錯了就是錯了，基本的道歉，很難嗎？: 你說學生沒有被霸凌，是阿，國小生會被抓起來拳打腳踢的，我想比例也不高，: 但你確定他不會被閒言閒語，指指點點說「就是那個害我們沒貢丸吃的」?: 太多時候，言語的霸凌比身體的霸凌更為難堪，而這樣的霸凌連家長有時候都不知道，: 身為老師難道是能洞察一切的千里眼？: 我們都知道老師不是完美的，做了這件事也不是千刀萬剮罪該萬死的事情，: 但同樣一句話，好好道歉，很難嗎？: 大家害怕的絕不是這件事情本身，而是當你沒有道歉，你就會不斷做下去，: 或者針對那名學生不給他打包洩憤。: 但不論是哪種，都糟糕透頂。: 好好的一視同仁、讓他好好的包該包的東西回去，對他級其它學生而言才是最好的。: 柯爾伯格也曾說過這時段是孩子培養道德最重要的階段，: 我們應該告訴孩子，: 是你的就是你的，不是你的就不是你的，沒有特權、沒有特別。

果然，事件延燒至今，這名老師所做的事情是承認自己有些瑕疵(但也沒明確指出到底哪)反倒是花了一大篇幅叫網路上的人小心，他是有權力提告的。不過我想八卦版的人根本完全沒在怕這件事情吧～昨天發的文章下面有幾個人推文我就來討論一下：噓 : 為什麼大家都比老師懂學生的心理？ 03/28 23:41噓: 大家都老師ni03/29 02:27 Ans:因為我也是教書的…該有的師範體系教師證我一樣都沒少，當然我並不是教國小的，但我目前還沒看到哪個教育理論或教法鼓勵這樣貼標籤的方式，“標籤化"學生是我們極力避免的事情，更何況是大喇喇的跟全班說。噓 : 先說我也覺得這個老師的做法不好，有改進空間，應該要03/29 08:06→ : 尊重每個小孩想吃貢丸的權利，不該強迫全班留給貧生吃03/29 08:06→ : 但是鄉民的腦補也不一定是對的，稍微用心的老師對班上03/29 08:07→ : 是不是有言語霸凌的情形是能掌握到的，也可能老師對這 03/29 08:07→ : 班的個性了解，知道貧生不至於被霸凌才這樣做的。 03/29 08:07→: 簡單來說，霸凌都還沒發生就未審先判，你們都不覺得哪03/29 08:07→ : 裡邏輯不對嗎？ 03/29 08:07 Ans:霸凌這件事情，基本上等到老師發現，根本已經嚴重到無法收拾的地步了。別說電影之類的了，最常見的就是明明A學生比較壯碩在霸凌B學生，只要教師一經過，馬上用手臂攬住B的肩膀，說我們是在玩。這樣的情況我想大家應該都不陌生，但到底是在玩還是霸凌？老實說誰說得準。國高中也有人被阿魯巴阿得很開心的，老師阻止被阿的人還會跟你生氣，請問連肢體霸凌都很難判斷了，言語霸凌可以教我怎麼判斷嗎？A同學被兩三個同學叫肥仔，他是被霸凌嗎？B同學家裡窮，有同學幫他打包，但拿給他的時候酸言酸語的說"慢慢吃喔"，這樣是被霸凌嗎？C同學胸部發育早，打籃球被其它同學嘲笑帶球上籃，這樣是被霸凌嗎？這一切，只有被笑的人知道是或不是。身為教育者能做的事情，只有適度的阻止這樣的訕笑發生，多關懷他們笑的內容，但我們都難保自己是不是有些角落沒關心到了，更何況是全班都知道他家境貧窮？即便他今天沒被笑，這樣做的行為無異是幫班上的學生立了一個靶，他們就算沒丟鏢，你怎能保證哪天有人偷丟鏢，甚至，因為他自己的自卑而自己射了鏢在自己心中？再重申一次，這名老師不是不好，他的確是有他自己的愛心，但身為一名合格的教育者，本就該以較高規格的態度審視，不然你教育學分修假的嗎？“標籤化"這個詞若不陌生的話，就可以知道為何這議題會引起如此軒然大波，因為覺得不對的人通常不是老師，而是一個又一個小時候被標籤化、被霸凌的受害者阿。噓: 你的論述最大的問題在於: 這老師的作法不一定是錯的 03/29 15:23 Ans:再次強調，我並沒有說老師人是壞人、是故意的，但他的做法真的錯了。我也仍舊相信，在這時代理抱持著教師夢在第一線的人認真而非打混的教師，都有一顆熱誠的心。但熱誠不代表沒錯。推1: 一片善意導致不良的結果，那跟清官不愛錢卻禍國殃民有什 03/28 15:09→ : 麼不一樣？03/28 15:09 跟你說的一樣，雖然不致於禍國殃民的程度，但就如同近期上映的《聲之形》，若劇中的教師能夠多一點魄力阻止、多一點洞察力、多一點關懷，也許男女主角長大各自就有美好的童年了。而你說貢丸湯老師有錯嗎？是的，他熱誠、他愛學生、他關懷弱勢，但他的做法錯了。不論是甚麼理由，有錯，就要真誠的道歉，這是最好的身教與言教。唯有彎下身段道歉後，才有進步的開始吶。許多網友紛紛同意推文「如果真的有好老師為想就是這篇原po了」、「真的沒辦法認同那位老師做法」