放學後別再“自殺式”陪娃寫作業, 先花20分鐘做這6件事! 學習效率高一倍

Vista看台湾 2018-09-17
中國有多少父母在“自殺式”的陪娃寫作業,這樣的陪伴是否會讓孩子的學習成績變得更好呢?這種方式方法是否可取呢?我們應該怎麼做,怎麼去陪伴孩子去認真的完成家庭作業,還能夠一個好成績呢?跟隨小編一起去學學吧。

在媽媽們中流傳最廣的一句話就是:我上輩子到底造了什麼孽,這輩子才要陪孩子寫作業!
其實陪伴孩子寫作業並不需要耗費多大的精力,只要讓孩子養成好的學習習慣,就不需要我們操心了。
而小學階段是孩子養成學習習慣的“黃金時期”,一旦錯過就很難彌補。
很多家長都會問:回家後孩子究竟該先幹什麼,該養成什麼樣的習慣呢?我們要怎麼幫助孩子呢?
今天給大家準備了寫作業六部曲,希望我們可以和孩子一起努力,培養學習的好習慣。
學習之前先熱身
這個“熱身”和跑步的“熱身”差不多,即:做好準備工作,為之後的行動掃清障礙。
孩子回到家後先換好衣服、拖鞋,換好衣服後就要去洗手。 在寫作業前去衛生間,解決自己的問題,擦掉臉上、身上的汗等。
回家後先不要急急忙忙寫作業,先做好這些準備工作。
一方面讓孩子在準備的時候有空閒,可以歇一歇;另一方面,無形中給孩子一個提示“該準備的都準備好了,等會不要寫一會兒就找藉口去洗手間”。
擺好文具再學習
上小學後,孩子書包裡東西一下子多了許多。但能不能管好自己的文具,對孩子來說是新的考驗。
但這也正是培養孩子責任心,進一步增強自己的東西由自己整理意識的最好時機。管理好文具是培養學習習慣的開始。
先把今天寫作業需要用的文具擺放整齊,最好是按照使用率依次擺放,例如數學、語文書和練習本方一側,其他書籍放另一側。
這樣寫作業前就會準備好,孩子也不會出現寫作業的時候東翻西找的現象。
一個會整理自己物品的孩子,他的思維也會有條理性,有條理性的孩子一般學習都會不錯。將所需要的書本、文具擺放好再學習,給學習增添了儀式感。
古人拿書讀書前,務必洗手,將桌案清潔。對佛經和聖人所作經典,更是沐浴焚香而後在清潔清潔的書桌上閱讀。
這樣具有儀式感的準備工作,給人們提了醒,告訴人們“要開始看書了,要心無雜念”。
讓孩子先將文具擺放好再學習也是這個意思,寫作業需要一定的儀式感,在這個小小的儀式中,其實就是一種強烈的自我暗示,讓孩子的注意力更集中、更認真、更用心。

作業前要先複習
寫作業前應該先將今天學過的複習一遍,不複習就寫作業,會很慢。作業可能是完成了,但是,並沒有學會,並沒有融會貫通。
看得挺忙乎,沒有踩到點子上。瞎忙乎。心思的重點在作業上,而不是在學習上。本末倒置。
一定要先把知識,從課本裡記到腦子裡,然後再去寫作業。
學習,最重要的,不是寫作業,最重要的是“把知識倒騰到腦子裡”,作業,就是檢驗是不是真的倒騰進去了。
一定不能為了寫作業而寫作業。
一定要: 先複習,後寫作業。至於說複習了,寫作業的時間就不夠用了,這是兩碼事。不能想像著時間不夠用,就把正常程式顛倒了或者省略了。
理順作業思路
要想好先寫什麼,再寫什麼,把哪門科目放到前頭,哪科放在最後。 一定要理清學習的順序和花費在不同科目上的時間。
如果發現孩子回家後先寫“抄英語單詞”這種簡單的作業,一定要讓孩子更改學習順序。
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